День рассказывания сказок
Конспект для группы раннего возраста
Автор: В. Сафронова
Цель: Формировать у детей представление о русских народных сказках. Развивать речь, воображение, память.
Задачи:
- Обогащать словарный запас детей;
- С помощью воспитателя помочь детям узнавать и называть персонажей из знакомых сказок;
- Закрепить знание знакомых сказок и их героев;
- Развивать умение отвечать на вопросы.
Скачать сценарий
Сказочная фея (воспитатель в костюме) встречает детей.
Сказочная фея: Здравствуйте, ребята! Я фея, и сегодня у нас волшебный день — день рассказывания сказок! У меня для вас есть чудесные книги, но они не простые, а волшебные. Хотите заглянуть внутрь?
Фея открывает книгу, но страницы оказываются пустыми.
Сказочная фея: Ой, что же случилось? Все сказки исчезли! Давайте вместе позовём их: «Сказки, придите, нам расскажите!»
Включается волшебная музыка, книга «оживает».
Станция 1: «Репка»
Сказочная фея: Ребята, посмотрите, на полу лежит репка. Давайте поможем её вытянуть.
Дети выстраиваются в цепочку, держась за плечи, и «тянут репку» под весёлую музыку.
Сказочная фея: Кто помогал деду тянуть репку? Кто последним пришёл на помощь?
Дети приседают, изображая, как сажают репку, затем медленно встают, показывая, как она растёт.
Станция 2: «Колобок»
Сказочная фея:
Круглый, румяный, по дорожке катится,
От бабушки ушёл, от дедушки ушёл…
(Колобок)
Кого встретил Колобок? Какую песенку он пел?
Дети и Сказочная фея:
Я колобок, колобок,
По амбару метён,
На сметане мешён,
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл!
Игра «Догони Колобка»:
ребёнок с маской Колобка бегает по кругу, остальные пытаются его догнать и поймать.
Станция 3: «Теремок»
Сказочная фея показывает иллюстрации к сказке «Теремок» и загадывает загадки:
Сказочная фея:
Зелёная, прыгает, квакает.
(Лягушка)
Сказочная фея:
Маленький, серенький, по полю скачет, ушки на макушке.
(Мышка)
Сказочная фея: Дети, давайте вспомним, кто пришёл первым, вторым и так далее.
Сказочная фея: Мишка тоже хочет с вами поиграть. Кто сломал теремок? Медведь!
Игра «Медведь и дети»:
«Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет детей, и приговаривает:
Медведь:
Мишка по лесу гулял,
Долго, долго он искал,
Мишка деточек искал,
Сел на травку, задремал.
Затем «медведь» садится на стул и дремлет. Взрослый и дети говорят:
Все:
Стали деточки плясать:
«Мишка, Мишка, вставай!»
Стали ножками стучать:
«Наших деток догоняй».
На последнем слове дети бегут в другой конец комнаты и присаживаются на корточки.
Физкультминутка «Теремок»:
Сказочная фея:
Стоит в поле теремок, теремок.
(Руки домиком)
Он не низок, не высок, не высок.
(Приседают, встают)
Кто-кто в теремочке живёт?
(Руки к щекам)
Кто-кто в невысоком живёт?
(Прыжки)
Сказочная фея: Сломал медведь теремок. Что делать нам? Как помочь зверям?
Под русскую народную мелодию дети строят теремок из кубиков.
Сказочная фея: Очень красивый получился домик-теремок.
Станция 4: «Курочка Ряба»
Сказочная фея: Ребята, а это что за сказка? Почему дед и баба грустные? Мышка разбила яичко. Поможем бабушке и дедушке? Соберём для них разбитые яички.
Игра «Собери пазл»:
дети собирают пазлы с изображением яиц.
Сказочная фея: Много красивых яиц получилось. Дедушка и бабушка очень рады. И курочка Ряба тоже рада. Она приглашает вас поиграть.
Подвижная игра:
Сказочная фея:
Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать.
(Ходьба в колонне друг за другом)
А за ней ребятки, жёлтые цыплятки!
(Бег друг за другом)
Ко–ко-ко! Ко–ко-ко! Не ходите далеко!
(Ходьба на носках)
Лапками гребите, зернышки ищите!
(Ходьба с высоким подниманием коленей)
Съели толстого жука, дождевого червяка.
(Бег друг за другом)
Выпили водицы, полное корытце!
(Ходьба)
Жёлтые цыплятки, славные ребятки.
Сказочная фея: Ребятки, вам понравилось наше путешествие по сказкам?
Дети: Да.
Сказочная фея: В каких сказках мы побывали? Назовём их вместе. Кому мы помогали? И какое у вас настроение? Я думаю, что весёлое.
Сказочная фея: Молодцы, ребята. Знаете много сказок. Вы очень добрые, дружные, помогли бабушке и дедушке собрать яички, построить новый теремок для зверей.
Конспект для группы раннего возраста
Автор: В. Сафронова
Цель: Формировать у детей представление о русских народных сказках. Развивать речь, воображение, память.
Задачи:
- Обогащать словарный запас детей;
- С помощью воспитателя помочь детям узнавать и называть персонажей из знакомых сказок;
- Закрепить знание знакомых сказок и их героев;
- Развивать умение отвечать на вопросы.
Скачать сценарийХод мероприятия
Сказочная фея (воспитатель в костюме) встречает детей.
Сказочная фея: Здравствуйте, ребята! Я фея, и сегодня у нас волшебный день — день рассказывания сказок! У меня для вас есть чудесные книги, но они не простые, а волшебные. Хотите заглянуть внутрь?
Фея открывает книгу, но страницы оказываются пустыми.
Сказочная фея: Ой, что же случилось? Все сказки исчезли! Давайте вместе позовём их: «Сказки, придите, нам расскажите!»
Включается волшебная музыка, книга «оживает».
Станция 1: «Репка»
Сказочная фея: Ребята, посмотрите, на полу лежит репка. Давайте поможем её вытянуть.
Дети выстраиваются в цепочку, держась за плечи, и «тянут репку» под весёлую музыку.
Сказочная фея: Кто помогал деду тянуть репку? Кто последним пришёл на помощь?
Дети приседают, изображая, как сажают репку, затем медленно встают, показывая, как она растёт.
Станция 2: «Колобок»
Сказочная фея:
Круглый, румяный, по дорожке катится,
От бабушки ушёл, от дедушки ушёл…
(Колобок)
Кого встретил Колобок? Какую песенку он пел?
Дети и Сказочная фея:
Я колобок, колобок,
По амбару метён,
На сметане мешён,
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл!
Игра «Догони Колобка»:
ребёнок с маской Колобка бегает по кругу, остальные пытаются его догнать и поймать.
Станция 3: «Теремок»
Сказочная фея показывает иллюстрации к сказке «Теремок» и загадывает загадки:
Сказочная фея:
Зелёная, прыгает, квакает.
(Лягушка)
Сказочная фея:
Маленький, серенький, по полю скачет, ушки на макушке.
(Мышка)
Сказочная фея: Дети, давайте вспомним, кто пришёл первым, вторым и так далее.
Сказочная фея: Мишка тоже хочет с вами поиграть. Кто сломал теремок? Медведь!
Игра «Медведь и дети»:
«Медведь» ходит по комнате, делает вид, будто ищет детей, и приговаривает:
Медведь:
Мишка по лесу гулял,
Долго, долго он искал,
Мишка деточек искал,
Сел на травку, задремал.
Затем «медведь» садится на стул и дремлет. Взрослый и дети говорят:
Все:
Стали деточки плясать:
«Мишка, Мишка, вставай!»
Стали ножками стучать:
«Наших деток догоняй».
На последнем слове дети бегут в другой конец комнаты и присаживаются на корточки.
Физкультминутка «Теремок»:
Сказочная фея:
Стоит в поле теремок, теремок.
(Руки домиком)
Он не низок, не высок, не высок.
(Приседают, встают)
Кто-кто в теремочке живёт?
(Руки к щекам)
Кто-кто в невысоком живёт?
(Прыжки)
Сказочная фея: Сломал медведь теремок. Что делать нам? Как помочь зверям?
Под русскую народную мелодию дети строят теремок из кубиков.
Сказочная фея: Очень красивый получился домик-теремок.
Станция 4: «Курочка Ряба»
Сказочная фея: Ребята, а это что за сказка? Почему дед и баба грустные? Мышка разбила яичко. Поможем бабушке и дедушке? Соберём для них разбитые яички.
Игра «Собери пазл»:
дети собирают пазлы с изображением яиц.
Сказочная фея: Много красивых яиц получилось. Дедушка и бабушка очень рады. И курочка Ряба тоже рада. Она приглашает вас поиграть.
Подвижная игра:
Сказочная фея:
Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать.
(Ходьба в колонне друг за другом)
А за ней ребятки, жёлтые цыплятки!
(Бег друг за другом)
Ко–ко-ко! Ко–ко-ко! Не ходите далеко!
(Ходьба на носках)
Лапками гребите, зернышки ищите!
(Ходьба с высоким подниманием коленей)
Съели толстого жука, дождевого червяка.
(Бег друг за другом)
Выпили водицы, полное корытце!
(Ходьба)
Жёлтые цыплятки, славные ребятки.
Сказочная фея: Ребятки, вам понравилось наше путешествие по сказкам?
Дети: Да.
Сказочная фея: В каких сказках мы побывали? Назовём их вместе. Кому мы помогали? И какое у вас настроение? Я думаю, что весёлое.
Сказочная фея: Молодцы, ребята. Знаете много сказок. Вы очень добрые, дружные, помогли бабушке и дедушке собрать яички, построить новый теремок для зверей.
