День сказок
старшая группа
Автор: Л. В. Бугаева
Цель: Формировать интерес и любовь к устному народному творчеству.
Задачи:
- Развивать способность к фантазированию на основе сюжета знакомой сказки;
- Развивать внимание, память, воображение, мышление;
- Развивать речь, активизировать словарь;
- Развивать мелкую моторику, двигательную активность;
- Воспитывать нравственно-патриотические чувства детей через малые фольклорные формы.
План:
- Рассматривание иллюстраций к сказкам
- Беседа «Что такое сказка…»
- Отгадывание загадок
- Дидактическая игра «Вспоминалки»
- Физминутка
- Дидактическая игра «Доскажи словечко», «Путаница»
- Инсценировка детьми отрывков русских народных сказок (настольный театр, фланелеграф)
Скачать сценарий
Сказка учит добро понимать,
О поступках людей рассуждать,
Коль плохой, то его осудить,
Ну а слабый – его защитить!
Дети учатся думать, мечтать,
На вопросы ответ получать.
Каждый раз что–нибудь узнают,
Окружающий мир познают.
В гости к детям пришла бабушка Сказочница.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я бабушка Сказочница. Скажите, ребята, а вы любите сказки?
Ведущий: А вы хотите сейчас оказаться в сказке? Тогда я приглашаю вас в сказочное путешествие, отправимся с вами в гости к сказке. А как быстрее всего очутиться в сказке? (ответы детей). Правильно, нужно произнести волшебные слова.
Ведущий: Давайте же скорее их произнесем все вместе:
Два раза хлопни,
Три раза топни,
Вокруг себя обернись,
И в сказочной стране очутись!
Вот мы и очутились в сказочной старине.
Ведущий: А любите отгадывать загадки?
Дети: Да.
Ведущий: А вы знаете, что в каждой сказке живут загадки?
Дети: (ответы детей)
Ведущий: Ну тогда слушайте загадки.
Загадки
Ведущий: Я буду загадывать загадки по сказкам, а вы должны догадаться, какая это сказка, и хором ее назвать. Слушаем внимательно и до конца.
1. Сидит в корзине девочка
За мишкиной спиной.
Он сам того не ведая,
Несет ее домой.
(Маша и медведь)
2. Удивляется народ:
Едет печка, дым идет,
А Емеля на печи
Ест большие калачи.
(По-щучьему веленью)
3. Внучка к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная шапочка)
4. Кто работать не хотел,
А играл и просто пел?
К брату третьему потом
Прибежали в новый дом.
(Три поросенка)
5. Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает.
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный крот.
(Дюймовочка)
6. Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!
(Снегурочка)
Дидактическая игра «Вспоминалки»
Вспомните песенку колобка:
Ведущий: Я колобок, колобок, на сметане мешен, на окошке стужен. Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.
Вспомните, какими словами Иван вызывал Сивку-Бурку:
Ведущий: Сивка-Бурка, вещий караулка, встань передо мной, как лист перед травой.
Вспомните, как повернуть избушку:
Ведущий: Избушка, избушка, встань ко мне передом, а к лесу задом.
Вспомните, какими словами царица обращалась к зеркальцу:
Ведущий: Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?
Вспомните, что говорила золотая рыбка, когда старик ее поймал:
Ведущий: Отпусти ты, старче, меня в море дорогой, за себя дам откуп, откуплюсь чем только пожелаешь.
Какие слова приговаривала Машенька, как только медведь собирался присесть на пенек:
Ведущий: Не садись на пенек, не ешь пирожок – неси бабушке, неси дедушке.
Вспомните, какую фразу повторял кот Леопольд, желая помириться с мышами:
Ведущий: Ребята, давайте жить дружно!
Физминутка «Мы шагаем в сказку»
Мы идем по кругу: Посмотри!
Мы шагаем в сказку: раз, два, три!
Мы скачем по дороге, прыг, прыг, скок.
Меняя часто ноги, прыг, прыг, скок.
Поскакали, поскакали:
Прямо в сказку мы попали.
Колобка здесь увидали,
Непоседа-Колобок покатился во лесок.
Разве можно удержать тех, кто хочет убежать?
Смотрит бабушка в окошко,
Дедушка глядит с крыльца:
Не видали сорванца?
Колобок не устает, быстро катится вперед.
Ну, а нам уже пора, ждет нас новая игра.
Ведущий: Ну что, молодцы, немного размялись. Давайте продолжим наше путешествие. И дальше нас ждет игра «Доскажи словечко».
Дидактическая игра «Доскажи словечко»
Ведущий: У многих героев сказок есть необычные и очень интересные имена, давайте вспомним их. Я называю вам начало имени, а вы постараетесь его продолжить. Отвечаем так же дружно:
1. Мальчик …(с пальчик)
2. Соловей… (Разбойник)
3. Сестрица …(Алёнушка)
4. Лиса…(Патрикеевна)
5. Аленький… (Цветочек)
6. Гуси… (лебеди)
7. Крошечка…(Хаврошечка)
8. Братец …(Иванушка)
9. Баба…(Яга)
10. Сивка…(Бурка)
11. Красная…(Шапочка)
12. Спящая…(Красавица)
13. Заюшкина…(Избушка)
14. Винни…(Пух)
Дидактическая игра «Путаница»
Ведущий: Я буду вам называть фразу из названия сказки, вам нужно будет ее распутать.
- Суп из топора (Каша)
- По-заячьему веленью (Щучьему)
- Зеленая шапочка (Красная)
- Кот в туфлях (Сапогах)
- Два поросенка (Три)
- Волк и пятеро щенят (Семеро козлят)
- Сестрица Танюшка и братец Иванушка (Аленушка)
- Мальчик с ладошку (С пальчик)
Инсценировки отрывков сказок, показ сказки «Рукавичка» на фланелеграфе.
Ведущий: Молодцы, ребята, вы очень любите сказки, знаете их героев, но сказочное наше путешествие заканчивается, и нам пора возвращаться в детский сад.
Для того чтобы очутиться в детском саду, давайте все вместе произнесем волшебные слова:
Два раза хлопни, три раза топни,
Вокруг себя обернись, в детском саду очутись!
Ведущий: Вам понравилось путешествовать по сказкам? Читайте сказки, любите сказки и помните, что сказки учат нас дружить, верным быть и честно жить. До новых встреч!
старшая группа
Автор: Л. В. Бугаева
Цель: Формировать интерес и любовь к устному народному творчеству.
Задачи:
- Развивать способность к фантазированию на основе сюжета знакомой сказки;
- Развивать внимание, память, воображение, мышление;
- Развивать речь, активизировать словарь;
- Развивать мелкую моторику, двигательную активность;
- Воспитывать нравственно-патриотические чувства детей через малые фольклорные формы.
План:
- Рассматривание иллюстраций к сказкам
- Беседа «Что такое сказка…»
- Отгадывание загадок
- Дидактическая игра «Вспоминалки»
- Физминутка
- Дидактическая игра «Доскажи словечко», «Путаница»
- Инсценировка детьми отрывков русских народных сказок (настольный театр, фланелеграф)
Скачать сценарийХод мероприятия
Сказка учит добро понимать,
О поступках людей рассуждать,
Коль плохой, то его осудить,
Ну а слабый – его защитить!
Дети учатся думать, мечтать,
На вопросы ответ получать.
Каждый раз что–нибудь узнают,
Окружающий мир познают.
В гости к детям пришла бабушка Сказочница.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я бабушка Сказочница. Скажите, ребята, а вы любите сказки?
Ведущий: А вы хотите сейчас оказаться в сказке? Тогда я приглашаю вас в сказочное путешествие, отправимся с вами в гости к сказке. А как быстрее всего очутиться в сказке? (ответы детей). Правильно, нужно произнести волшебные слова.
Ведущий: Давайте же скорее их произнесем все вместе:
Два раза хлопни,
Три раза топни,
Вокруг себя обернись,
И в сказочной стране очутись!
Вот мы и очутились в сказочной старине.
Ведущий: А любите отгадывать загадки?
Дети: Да.
Ведущий: А вы знаете, что в каждой сказке живут загадки?
Дети: (ответы детей)
Ведущий: Ну тогда слушайте загадки.
Загадки
Ведущий: Я буду загадывать загадки по сказкам, а вы должны догадаться, какая это сказка, и хором ее назвать. Слушаем внимательно и до конца.
1. Сидит в корзине девочка
За мишкиной спиной.
Он сам того не ведая,
Несет ее домой.
(Маша и медведь)
2. Удивляется народ:
Едет печка, дым идет,
А Емеля на печи
Ест большие калачи.
(По-щучьему веленью)
3. Внучка к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная шапочка)
4. Кто работать не хотел,
А играл и просто пел?
К брату третьему потом
Прибежали в новый дом.
(Три поросенка)
5. Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает.
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный крот.
(Дюймовочка)
6. Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!
(Снегурочка)
Дидактическая игра «Вспоминалки»
Вспомните песенку колобка:
Ведущий: Я колобок, колобок, на сметане мешен, на окошке стужен. Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.
Вспомните, какими словами Иван вызывал Сивку-Бурку:
Ведущий: Сивка-Бурка, вещий караулка, встань передо мной, как лист перед травой.
Вспомните, как повернуть избушку:
Ведущий: Избушка, избушка, встань ко мне передом, а к лесу задом.
Вспомните, какими словами царица обращалась к зеркальцу:
Ведущий: Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?
Вспомните, что говорила золотая рыбка, когда старик ее поймал:
Ведущий: Отпусти ты, старче, меня в море дорогой, за себя дам откуп, откуплюсь чем только пожелаешь.
Какие слова приговаривала Машенька, как только медведь собирался присесть на пенек:
Ведущий: Не садись на пенек, не ешь пирожок – неси бабушке, неси дедушке.
Вспомните, какую фразу повторял кот Леопольд, желая помириться с мышами:
Ведущий: Ребята, давайте жить дружно!
Физминутка «Мы шагаем в сказку»
Мы идем по кругу: Посмотри!
Мы шагаем в сказку: раз, два, три!
Мы скачем по дороге, прыг, прыг, скок.
Меняя часто ноги, прыг, прыг, скок.
Поскакали, поскакали:
Прямо в сказку мы попали.
Колобка здесь увидали,
Непоседа-Колобок покатился во лесок.
Разве можно удержать тех, кто хочет убежать?
Смотрит бабушка в окошко,
Дедушка глядит с крыльца:
Не видали сорванца?
Колобок не устает, быстро катится вперед.
Ну, а нам уже пора, ждет нас новая игра.
Ведущий: Ну что, молодцы, немного размялись. Давайте продолжим наше путешествие. И дальше нас ждет игра «Доскажи словечко».
Дидактическая игра «Доскажи словечко»
Ведущий: У многих героев сказок есть необычные и очень интересные имена, давайте вспомним их. Я называю вам начало имени, а вы постараетесь его продолжить. Отвечаем так же дружно:
1. Мальчик …(с пальчик)
2. Соловей… (Разбойник)
3. Сестрица …(Алёнушка)
4. Лиса…(Патрикеевна)
5. Аленький… (Цветочек)
6. Гуси… (лебеди)
7. Крошечка…(Хаврошечка)
8. Братец …(Иванушка)
9. Баба…(Яга)
10. Сивка…(Бурка)
11. Красная…(Шапочка)
12. Спящая…(Красавица)
13. Заюшкина…(Избушка)
14. Винни…(Пух)
Дидактическая игра «Путаница»
Ведущий: Я буду вам называть фразу из названия сказки, вам нужно будет ее распутать.
- Суп из топора (Каша)
- По-заячьему веленью (Щучьему)
- Зеленая шапочка (Красная)
- Кот в туфлях (Сапогах)
- Два поросенка (Три)
- Волк и пятеро щенят (Семеро козлят)
- Сестрица Танюшка и братец Иванушка (Аленушка)
- Мальчик с ладошку (С пальчик)
Инсценировки отрывков сказок, показ сказки «Рукавичка» на фланелеграфе.
Ведущий: Молодцы, ребята, вы очень любите сказки, знаете их героев, но сказочное наше путешествие заканчивается, и нам пора возвращаться в детский сад.
Для того чтобы очутиться в детском саду, давайте все вместе произнесем волшебные слова:
Два раза хлопни, три раза топни,
Вокруг себя обернись, в детском саду очутись!
Ведущий: Вам понравилось путешествовать по сказкам? Читайте сказки, любите сказки и помните, что сказки учат нас дружить, верным быть и честно жить. До новых встреч!
