День цирка
Старшая группа
Автор: Чернова Ирина Александровна
Цель: Ознакомление детей с цирковыми профессиями.
Задачи:
- Знакомить детей с профессиями артистов цирка (фокусник, дрессировщик, клоун, гимнасты).
- Обогащать и активизировать словарь детей в процессе расширения представлений об окружающем мире по теме «Цирк».
- Упражнять в употреблении глаголов, характеризующих действия (бежит, прыгает, ходит, смешит, дрессирует, ухаживает, показывает, выступает).
- Формировать умение детей отвечать полными ответами.
- Развивать любознательность, познавательную активность детей, обогащать представления об окружающем и опыт деятельности.
- Развивать у детей интерес и навыки элементарной опытно-экспериментальной деятельности.
- Воспитывать у детей уважение к людям цирковых профессий, труду взрослых.
- Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, укреплять доброжелательные отношения между детьми и дружеские взаимоотношения со сверстниками и взрослыми в совместной деятельности.
Словарная работа: фокусник, дрессировщик, клоун, арена, афиша, цирковое представление.
Материалы, оборудование: презентация, обручи, канат, предметы для фокусов, костюмы животных, коробка с мячами, 4 мяча, мыльные пузыри, афиша, письмо.
Скачать конспект
Дети входят под музыку.
Воспитатель: Сегодня утром я пришла в сад и обнаружила вот это письмо. Интересно, от кого оно, давайте откроем и узнаем.
Воспитатель открывает и вынимает афишу цирка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой интересный плакат. Вы знаете, что это? Это цирковая афиша, она рассказывает всем жителям города о предстоящем цирковом представлении. Давайте ещё повторим и запомним это красивое слово — афиша.
Повтор 1–2 раза хором и индивидуально.
Воспитатель: Но здесь ещё есть и письмо.
Письмо:
«Дорогие дети детского сада „Ласточка“, сегодня в цирке праздник, и я — клоун Клепа, приглашаю вас посетить цирковое представление, где вы сами можете стать участниками праздника.»
Воспитатель: А что такое цирковое представление? Правильно, это выступление артистов цирка.
Воспитатель: Ребята, отправимся в цирк? Открою вам секрет: попасть туда могут только весёлые, дружные девчонки и мальчишки, я вижу, что здесь именно такие и собрались. А чтобы в этом убедиться, давайте дружно прокричим волшебные слова: 1, 2, 3, в цирк скорее попади!
Слайд 2: перед детьми здание цирка.
Воспитатель: Давайте зайдём внутрь.
Слайд 3: раздевалка, где посетители раздеваются.
Слайд 4: фойе цирка, где посетители могут фотографироваться, пройти в буфет, купить мороженое или сувениры.
Слайд 5: из фойе проходят в зрительный зал, где находится арена.
Воспитатель: Что такое арена, дети? Занимайте свои места. Представление начинается.
Воспитатель включает видео с песней «Цирк, цирк, цирк». Слайд 6. Воспитатель быстро переодевается клоуном. Звучит музыка, заходит весёлый клоун, обходит весело детей. Слайд 7: музыка входа.
Клёпа: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Как хорошо, когда здороваются! Но чтобы сделать приветствие ещё веселее, представьте, что к нам пришли коровы. А как они здороваются?
Дети: Му-му!
Клёпа: А если маленькие кошечки?
Дети: Мяу-мяу!
Клёпа: А собачки?
Дети: Гав-гав!
Клёпа: А ещё лучше лягушата.
Дети: Ква-ква!
Клёпа: Молодцы. А вы знаете, как меня зовут? Я — Клепа.
Клёпа: А вот с вами я не знаком. Давайте сделаем так: я скажу 1–2–3, имя назови, и вы каждый дружно назовёте своё имя.
Дети называют свои имена.
Клёпа: Ну вот и познакомились.
Клёпа: Вы попали в цирк сегодня не случайно, сегодня замечательный день — день цирка. А вы знаете цирковые профессии? Сейчас я вам буду загадывать загадки, они не простые, они волшебные. А вы отгадаете и превратитесь в артистов цирка. Итак, начали.
Слайд 8.1.
Клёпа:
Палочкой помашет —
Хищники пляшут,
Нахмурит лицо —
Лев прыгнет в кольцо.
Он, что регулировщик?
Нет, это...
Дети: Дрессировщик!
Слайд 8.2.
Воспитатель: Правильно, это дрессировщик. Как вы думаете, это опасная профессия? А кого можно дрессировать? Сейчас на арену выйдут дрессированные животные. Встречайте их аплодисментами.
Выступление дрессированных животных. Музыка.
Воспитатель приглашает четырёх детей, надевает маски, и дети выполняют команды дрессировщика.
Клёпа: Отгадайте следующую загадку.
Слайд 9.1.
Клёпа:
В воздух он мячи кидает,
Знаем точно: всё поймает,
Не уронит ни один,
В цирке он такой один.
Дети: Жонглёр!
Слайд 9.2.
Воспитатель: Правильно, это жонглёр. Что делает жонглёр? Человек, который кидает предметы и старается их поймать. Сейчас на арену цирка выйдут жонглёры.
Выступление детей-жонглёров. Игра «Передай мячи». Дети встают в круг, им дают 4 мяча, включается музыка, и дети передают мячи быстро, стараясь не уронить.
Клёпа: Перейдём к следующей загадке.
Слайд 10.1.
Клёпа:
Он жонглёр и акробат,
Веселить всех в цирке рад.
Поскорей скажите, кто он?
На арене рыжий...
Дети: Клоун!
Слайд 10.2.
Воспитатель: На арену цирка приглашается клоун Клепа! Встречаем его аплодисментами.
Клёпа: Ребята, вы спортом любите заниматься? Тогда я предлагаю провести соревнование «Собери мячи». У меня есть коробочка с мячами.
Клоун поднимает коробку, мячи падают и высыпаются. Дети собирают мячи, игра повторяется.
Клёпа: Молодцы! А теперь давайте ещё поиграем.
Игра «Если нравится тебе». Слайд 11: музыка.
Клёпа: Отгадайте следующую загадку.
Слайд 12.1.
Клёпа:
Летает, но не птица,
Высоты не боится,
Под куполом вращается,
На землю возвращается.
Дети: Воздушные гимнасты!
Слайд 12.2.
Воспитатель: На арену цирка выходят гимнасты.
Выступление гимнасток-девочек. Танец по показу. Бурные аплодисменты.
Клёпа: Внимание, внимание! Наше цирковое выступление продолжает фокусник. А что делает фокусник?
Дети: Показывает фокусы, чудеса.
Фокусы:
1. С водой.
2. С шариком.
3. С монетой и стаканом.
4. Летающий стакан.
Клёпа: В любом цирке есть оркестр. Предлагаю и вам устроить весёлый оркестр. Только мы будем играть на необычных инструментах.
Игра «Весёлый оркестр». Детям раздаются ложки, крышки от кастрюль, половники, кастрюли, вёдра. Под музыку («Марш Радецкого») дети играют на инструментах.
Клёпа: Все большие молодцы! Веселились от души. Но наше представление подошло к концу, и для вас сюрприз от меня.
Мыльные пузыри.
Старшая группа
Автор: Чернова Ирина Александровна
Цель: Ознакомление детей с цирковыми профессиями.
Задачи:
- Знакомить детей с профессиями артистов цирка (фокусник, дрессировщик, клоун, гимнасты).
- Обогащать и активизировать словарь детей в процессе расширения представлений об окружающем мире по теме «Цирк».
- Упражнять в употреблении глаголов, характеризующих действия (бежит, прыгает, ходит, смешит, дрессирует, ухаживает, показывает, выступает).
- Формировать умение детей отвечать полными ответами.
- Развивать любознательность, познавательную активность детей, обогащать представления об окружающем и опыт деятельности.
- Развивать у детей интерес и навыки элементарной опытно-экспериментальной деятельности.
- Воспитывать у детей уважение к людям цирковых профессий, труду взрослых.
- Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, укреплять доброжелательные отношения между детьми и дружеские взаимоотношения со сверстниками и взрослыми в совместной деятельности.
Словарная работа: фокусник, дрессировщик, клоун, арена, афиша, цирковое представление.
Материалы, оборудование: презентация, обручи, канат, предметы для фокусов, костюмы животных, коробка с мячами, 4 мяча, мыльные пузыри, афиша, письмо.
Скачать конспектХод мероприятия
Дети входят под музыку.
Воспитатель: Сегодня утром я пришла в сад и обнаружила вот это письмо. Интересно, от кого оно, давайте откроем и узнаем.
Воспитатель открывает и вынимает афишу цирка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой интересный плакат. Вы знаете, что это? Это цирковая афиша, она рассказывает всем жителям города о предстоящем цирковом представлении. Давайте ещё повторим и запомним это красивое слово — афиша.
Повтор 1–2 раза хором и индивидуально.
Воспитатель: Но здесь ещё есть и письмо.
Письмо:
«Дорогие дети детского сада „Ласточка“, сегодня в цирке праздник, и я — клоун Клепа, приглашаю вас посетить цирковое представление, где вы сами можете стать участниками праздника.»
Воспитатель: А что такое цирковое представление? Правильно, это выступление артистов цирка.
Воспитатель: Ребята, отправимся в цирк? Открою вам секрет: попасть туда могут только весёлые, дружные девчонки и мальчишки, я вижу, что здесь именно такие и собрались. А чтобы в этом убедиться, давайте дружно прокричим волшебные слова: 1, 2, 3, в цирк скорее попади!
Слайд 2: перед детьми здание цирка.
Воспитатель: Давайте зайдём внутрь.
Слайд 3: раздевалка, где посетители раздеваются.
Слайд 4: фойе цирка, где посетители могут фотографироваться, пройти в буфет, купить мороженое или сувениры.
Слайд 5: из фойе проходят в зрительный зал, где находится арена.
Воспитатель: Что такое арена, дети? Занимайте свои места. Представление начинается.
Воспитатель включает видео с песней «Цирк, цирк, цирк». Слайд 6. Воспитатель быстро переодевается клоуном. Звучит музыка, заходит весёлый клоун, обходит весело детей. Слайд 7: музыка входа.
Клёпа: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Как хорошо, когда здороваются! Но чтобы сделать приветствие ещё веселее, представьте, что к нам пришли коровы. А как они здороваются?
Дети: Му-му!
Клёпа: А если маленькие кошечки?
Дети: Мяу-мяу!
Клёпа: А собачки?
Дети: Гав-гав!
Клёпа: А ещё лучше лягушата.
Дети: Ква-ква!
Клёпа: Молодцы. А вы знаете, как меня зовут? Я — Клепа.
Клёпа: А вот с вами я не знаком. Давайте сделаем так: я скажу 1–2–3, имя назови, и вы каждый дружно назовёте своё имя.
Дети называют свои имена.
Клёпа: Ну вот и познакомились.
Клёпа: Вы попали в цирк сегодня не случайно, сегодня замечательный день — день цирка. А вы знаете цирковые профессии? Сейчас я вам буду загадывать загадки, они не простые, они волшебные. А вы отгадаете и превратитесь в артистов цирка. Итак, начали.
Слайд 8.1.
Клёпа:
Палочкой помашет —
Хищники пляшут,
Нахмурит лицо —
Лев прыгнет в кольцо.
Он, что регулировщик?
Нет, это...
Дети: Дрессировщик!
Слайд 8.2.
Воспитатель: Правильно, это дрессировщик. Как вы думаете, это опасная профессия? А кого можно дрессировать? Сейчас на арену выйдут дрессированные животные. Встречайте их аплодисментами.
Выступление дрессированных животных. Музыка.
Воспитатель приглашает четырёх детей, надевает маски, и дети выполняют команды дрессировщика.
Клёпа: Отгадайте следующую загадку.
Слайд 9.1.
Клёпа:
В воздух он мячи кидает,
Знаем точно: всё поймает,
Не уронит ни один,
В цирке он такой один.
Дети: Жонглёр!
Слайд 9.2.
Воспитатель: Правильно, это жонглёр. Что делает жонглёр? Человек, который кидает предметы и старается их поймать. Сейчас на арену цирка выйдут жонглёры.
Выступление детей-жонглёров. Игра «Передай мячи». Дети встают в круг, им дают 4 мяча, включается музыка, и дети передают мячи быстро, стараясь не уронить.
Клёпа: Перейдём к следующей загадке.
Слайд 10.1.
Клёпа:
Он жонглёр и акробат,
Веселить всех в цирке рад.
Поскорей скажите, кто он?
На арене рыжий...
Дети: Клоун!
Слайд 10.2.
Воспитатель: На арену цирка приглашается клоун Клепа! Встречаем его аплодисментами.
Клёпа: Ребята, вы спортом любите заниматься? Тогда я предлагаю провести соревнование «Собери мячи». У меня есть коробочка с мячами.
Клоун поднимает коробку, мячи падают и высыпаются. Дети собирают мячи, игра повторяется.
Клёпа: Молодцы! А теперь давайте ещё поиграем.
Игра «Если нравится тебе». Слайд 11: музыка.
Клёпа: Отгадайте следующую загадку.
Слайд 12.1.
Клёпа:
Летает, но не птица,
Высоты не боится,
Под куполом вращается,
На землю возвращается.
Дети: Воздушные гимнасты!
Слайд 12.2.
Воспитатель: На арену цирка выходят гимнасты.
Выступление гимнасток-девочек. Танец по показу. Бурные аплодисменты.
Клёпа: Внимание, внимание! Наше цирковое выступление продолжает фокусник. А что делает фокусник?
Дети: Показывает фокусы, чудеса.
Фокусы:
1. С водой.
2. С шариком.
3. С монетой и стаканом.
4. Летающий стакан.
Клёпа: В любом цирке есть оркестр. Предлагаю и вам устроить весёлый оркестр. Только мы будем играть на необычных инструментах.
Игра «Весёлый оркестр». Детям раздаются ложки, крышки от кастрюль, половники, кастрюли, вёдра. Под музыку («Марш Радецкого») дети играют на инструментах.
Клёпа: Все большие молодцы! Веселились от души. Но наше представление подошло к концу, и для вас сюрприз от меня.
Мыльные пузыри.
