Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста
«Знакомство с творчеством Сергея Есенина»
Автор: Смирнова Людмила Георгиевна - музыкальный руководитель, МАДОУ "Детский сад № 149" город Рязань«Знакомство с творчеством Сергея Есенина»
Ход занятия
Дети входят в зал под музыку (по выбору музыкального руководителя).М.Р.: Здравствуйте, ребята, доброго всем утра!
Исполняется попевка К. Блюм «Здравствуйте, ребята!»
-Каждый год на родину нашего земляка поэта Сергея Есенина в село Константиново приезжают почитатели его таланта. В этом году русскому поэту исполняется 127 лет со дня его рождения.
Природа родного края открывает свои просторы гостям, как бы говоря стихами Сергея Есенина:
«С добрым утром! С добрым, добрым утром!»
Эти стихи хочется не только читать, их хочется петь! Композитор Георгий Струве очень точно передал мелодику этих стихов, написав музыку к ним. В дар всем нам осталась песня «С добрым утром», которую я предлагаю вам
прослушать.
Музыкальный руководитель исполняет песню «С добрым утром»
М.р. задает вопросы по тексту (почему звезды задремали, почему они золотые, что такое небосклон, почему он румяный, что такое затон, почему он дрожит, что такое росы, почему они серебряные и от чего они горят, что такое плетень, почему около него растет много крапивы, почему она перламутровая и шаловливая. Ответы детей)
Коммен.:при прочтении стихов обращать внимание на интонационное произношение, делать смысловые ударения на словах золотЫе, затОна, речнЫе, небосклОна и т.д.
На родине Сергея Есенина в день его рождения
поют песни на его стихи и танцуют под них! А
какой танец без гармониста?! Мы тоже с вами,
дети, потанцуем, поиграем на народных
музыкальных инструментах под песню
«Ливенка». Предлагаю мальчикам взять музыкальные инструменты, а девочкам встать рядом и пройтись, пританцовывая, по залу.
Музыкально-ритмические движения с музыкальными инструментами под
«Ливенку», музыка Е. Дербенко
До чего красив край, в котором вырос Сергей Есенин, во все времена года!
Зимой детвора гурьбой каталась на салазках, а летом можно было с пастухом сходить в ночное. Такое не забывается и помнится всю жизнь!
Воспитатель читает стихотворение «Пастух»
После прочтения рассказывает о том, почему луг росистый, кто такая «шустрая скотина», что такое камышина.
Музыкальный руководитель объясняет детям, что такое свирель, трели, почему они «соловьиные», переливные, почему они
«рассыпаются».
-Сергея Есенина называют певцом России и даже это небольшое стихотворение можно петь! Композитор Георгий Струве написал музыку к нему. Так появилась песня
«Пастух», которая подчеркивает светлое, мечтательное настроение стихотворения.
Ну, а как же не поиграть на просторе! Представьте себе, что мальчик-
пастушонок, который сделал свирель у быстрой реки, возвращается домой, встречает друзей, которые замечают у него этот инструмент, просят его
«Поиграй, ну поиграй нам»! Как можно устоять?! Давайте и мы поиграем в игру, которая называется «Дударь».
Правила игры: выбирается ребенок-дударь,
(можно с помощью считалочки), он берет
дудочку. Дети вокруг него встают в хоровод
(берутся за руки, поворачивая голову и носочки ног вправо).
Проводится игра «Дударь»
Коммен.: после того, как дударь сказал, что болит, дети
берутся за те части тела, про которые упомянул водила-
дударь, поворачивают голову и носочки ног влево и плавно ведут хоровод. Игра проводится 3 раза.
Воспитатель: Помнит и любит наш народ нашего земляка поэта Сергея Есенина, пишет стихи о нем, песни.
М.Р.: Я предлагаю вам, дети, под песню «И песни звенят над Россией», которую исполняют школьники рязанской школы № 72, выполнить танец- импровизацию.
Исполняется танец-импровизация «И песни звенят над Россией» https://vk.com/im?sel=159921829&z=video-
147519658_456239615%2F164d0604657ef22091
М.Р.: На этом наше занятие закончено.
Дети идут в группу.
