Космическое путешествие
Старшая группа
Автор: Н. В. Третьяк
Цели и задачи:
1. Уточнить и расширять представления детей о космосе, планетах, Солнечной системе, Дне Космонавтики. Вызвать познавательный интерес к космосу.
2. Развивать фантазию, воображение, желание передавать форму; мелкую моторику; умение ориентироваться на листе бумаги.
3. Воспитывать умение работать коллективно.
Предварительная работа:
Просмотр слайдов и презентаций по теме «Космос», чтение познавательных рассказов из энциклопедии дошкольника и «Я познаю мир», продуктивная деятельность: рисование планеты Земля, лепка ракеты в технике «пластилинография», беседы о космосе, о Солнечной системе, о планетах, чтение стихотворений, рассматривание иллюстраций, знакомство с нетрадиционными техниками рисования.
Словарная работа:
Космос, планеты (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон), Солнечная система, космодром, скафандр.
Оборудование:
Иллюстрации с изображением Вселенной, звезд, планет, космическая музыка, глобус, презентация по теме «В Космосе», листы голубого цвета, фишки.
Материал для аппликации: заготовки из цветной бумаги, салфетки, ватман, ножницы, клей.
Скачать сценарий
Ведущий: Какое у вас, ребята, сегодня настроение? К нам сегодня пришли гости, давайте их поприветствуем. Я предлагаю вам сегодня отправиться в увлекательное путешествие. Готовы со мной путешествовать?
Ведущий: Сначала давайте определимся во времени.
- Какое время года во дворе?
Дети: Весна.
- Назовите весенние месяцы.
Дети: Март, апрель, май.
- Какой месяц сейчас у нас?
Дети: Апрель.
- Какой день недели сегодня?
Дети: Пятница.
- Какой день недели был вчера?
Дети: Четверг.
- Какое время суток сейчас?
Дети: Утро.
Ведущий: Молодцы!
Ведущий: Дети, какой праздник мы отмечаем в апреле?
Дети: День Космонавтики.
Ведущий: Верно, 12 апреля 1961 года состоялся первый полет человека в космос, и в этом году исполняется 60 лет со дня этого полета.
Звучит космическая музыка.
Ведущий: Ребята, вы слышали эту музыку? Какая она?
Дети: Загадочная, таинственная, необычная, как и космос.
Ведущий: В древности, когда наши предки жили ещё в пещерах, они каждую ночь смотрели в небо и удивлялись: над их головами в бездонной вышине сверкали бесчисленные точки. Они исчезали к утру и вновь появлялись следующей ночью. И там, где днём сверкал огромный диск Солнца, ночью, разгоняя тьму, сияла Луна, которая всё время меняла свою форму. Почему это происходит, наши предки не понимали и объяснить не могли. Но прошли тысячелетия, и на многие вопросы люди нашли ответы.
Ведущий: Во время путешествия вы будете выполнять задания. Помогут нам перенестись на космический корабль волшебные слова.
Дети кружатся по комнате и говорят волшебные слова.
Если очень постараться, если очень захотеть,
Можно на небо подняться и до Солнца долететь.
Ведущий: Ребята, мы очутились на космическом корабле. С этого момента вы зачислены в отряд юных космонавтов. Хотите отправиться в путешествие? Ну, тогда занимайте свои места. Внимание! Приготовьтесь к запуску космического корабля. Считаем обратно от десяти: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Пуск! Наш корабль поднимается высоко вверх. Будьте внимательны! Ведем наблюдение за космическими объектами в иллюминатор.
Задание №1
Первое задание, которое вам предстоит выполнить — нужно вспомнить все, что вы знаете о космосе.
Ведущий: Беседа для уточнения представлений детей по теме.
Презентация «В Космосе», вопросы к детям:
Ведущий: Как называется наша планета?
Дети: Земля.
Ведущий: Как называется модель Земли, уменьшенная во много раз?
Дети: Глобус.
Ведущий показывает глобус.
Ведущий:
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски…
Дети: Космонавт.
Ведущий: Назовите первого космонавта, полетевшего в космос?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.
Ведущий: Дополнительный вопрос: Когда празднуется День Космонавтики?
Дети: 12 апреля.
Ведущий: Как называется специальная одежда для полетов в космос?
Дети: Скафандр.
Ведущий:
Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная …
Дети: Луна.
Ведущий: Откуда стартуют космические корабли?
Дети: Космодром.
Ведущий:
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам — тепло, хвосты — …
Дети: Кометам.
Ведущий: Сколько известных людям планет вращается вокруг Солнца?
Дети: 9 — Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
Ведущий:
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Ведущий: Поздравляю вас с пройденным испытанием.
Ведущий: Сделайте глубокий вдох, выдох, успокойте своё дыхание. Ну, вот вы и готовы выполнить следующее задание. Вам нужно переместиться во второй отсек нашего корабля.
Задание 2
У всех детей листы голубого цвета — это космическая орбита.
Ведущий: Внимание! В левом верхнем углу мы видим Солнце, обозначьте его жёлтым цветом (кружок).
В нижнем левом углу находится планета Земля — голубой круг.
В правом верхнем углу мы видим полярную звезду — белый круг.
В правом нижнем углу я вижу планету Марс, обозначьте его красным кружком.
Проверка задания.
Ведущий: Где находится:
- Земля?
Дети: В нижнем левом углу.
- Солнце?
Дети: В верхнем левом углу.
- Полярная звезда?
Дети: В правом верхнем углу.
- Марс?
Дети: В правом нижнем углу.
Ведущий: Молодцы, с заданием все справились! Летим дальше.
Ведущий: Во время полета космонавты испытывают сильные перегрузки, и чтобы подготовить к ним свой организм, нам необходимо сделать зарядку.
Физминутка «Космонавт»
Раз-два, стоит ракета (дети поднимают руки вверх)
Три-четыре, скоро взлёт (разводят руки в стороны)
Чтобы долететь до Солнца (круг руками)
Космонавтам нужен год (берутся руками за щеки, качают головой)
Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом вправо-влево)
Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях)
Пролетая над Землёй (разводят руки в стороны)
Передадим привет.
Ведущий: Ребята, мы с вами сегодня совершили космическое путешествие! А давайте на память о нём создадим картину-аппликацию «Космические корабли». Но сначала отгадайте мои загадки.
Ведущий:
Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своём скафандре
Он из космоса глядит…
(Космонавт)
Ведущий:
А эта планета нам всем дорога.
Нам жизнь подарила планета…
(Земля)
Ведущий:
Чудо-птица — алый хвост
Прилетела в стаю звёзд.
(Ракета)
Ведущий:
Космонавт, проверив трос,
Что-то надевает,
Та одежда припасает
И тепло, и кислород.
(Скафандр)
Ведущий:
Есть окошко в корабле — «Челленджере», «Мире».
Но не то, что на Земле —
В доме и в квартире.
В форме круга то окно,
Очень прочное оно.
(Иллюминатор)
Ведущий:
Чтобы глаз вооружить
И со звёздами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный…
(Телескоп)
Ведущий:
У бабушки над избушкой
Висит хлеба краюшка.
Собаки лают, а достать не могут.
(Месяц)
Ведущий:
Телескоп сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всём
Умный дядя…
(Астроном)
Ведущий:
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая…
(Ракета)
Ведущий: А теперь давайте создавать нашу картину. У вас на столе листы бумаги чёрного и жёлтого цвета, круги из синей бумаги и готовая форма красного цвета в виде огня, а также клей и ножницы.
Ход выполнения работы:
1. Берём бумагу жёлтого цвета, на ней нарисована линия, и вырезаем по линии.
2. Приклеиваем ракету на фон и украшаем её вырезанными кружочками из синих кругов (иллюминаторы).
3. Приклеиваем в нижней части нашей ракеты заранее вырезанный огонь — красного цвета.
Пальчиковая гимнастика «Будем в космосе летать»
Дети по очереди загибают пальцы одной руки, начиная с мизинца, помогая указательным пальцем другой руки.
1, 2, 3, 4, 5 — Дети вращают кистью, которая сжата в кулак.
Будем в космосе летать
1 — комета.
2 — планета.
3 — луноход.
4 — звездолёт.
5 — земля. — Дети по очереди разгибают пальцы, начиная с большого.
До свидания, друзья! — Дети машут кистью руки, как бы прощаясь.
Самостоятельная работа. Звучит спокойная, тихая музыка.
Ведущий: Ребята, посмотрите, наш белый лист превратился в огромный космос. Вы настоящие художники, и вам удалось передать красоту космического пространства.
- Куда мы совершали путешествие?
- Что запомнилось больше всего?
- Что вы сегодня создали при помощи аппликации?
Ведущий: Ребята, вы все сегодня молодцы. А на память о нашем занятии я хочу вам подарить значки юных космонавтов. Настало время вернуться в детский сад.
Дети произносят волшебные слова.
Старшая группа
Автор: Н. В. Третьяк
Цели и задачи:
1. Уточнить и расширять представления детей о космосе, планетах, Солнечной системе, Дне Космонавтики. Вызвать познавательный интерес к космосу.
2. Развивать фантазию, воображение, желание передавать форму; мелкую моторику; умение ориентироваться на листе бумаги.
3. Воспитывать умение работать коллективно.
Предварительная работа:
Просмотр слайдов и презентаций по теме «Космос», чтение познавательных рассказов из энциклопедии дошкольника и «Я познаю мир», продуктивная деятельность: рисование планеты Земля, лепка ракеты в технике «пластилинография», беседы о космосе, о Солнечной системе, о планетах, чтение стихотворений, рассматривание иллюстраций, знакомство с нетрадиционными техниками рисования.
Словарная работа:
Космос, планеты (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон), Солнечная система, космодром, скафандр.
Оборудование:
Иллюстрации с изображением Вселенной, звезд, планет, космическая музыка, глобус, презентация по теме «В Космосе», листы голубого цвета, фишки.
Материал для аппликации: заготовки из цветной бумаги, салфетки, ватман, ножницы, клей.
Скачать сценарийХод мероприятия
Ведущий: Какое у вас, ребята, сегодня настроение? К нам сегодня пришли гости, давайте их поприветствуем. Я предлагаю вам сегодня отправиться в увлекательное путешествие. Готовы со мной путешествовать?
Ведущий: Сначала давайте определимся во времени.
- Какое время года во дворе?
Дети: Весна.
- Назовите весенние месяцы.
Дети: Март, апрель, май.
- Какой месяц сейчас у нас?
Дети: Апрель.
- Какой день недели сегодня?
Дети: Пятница.
- Какой день недели был вчера?
Дети: Четверг.
- Какое время суток сейчас?
Дети: Утро.
Ведущий: Молодцы!
Ведущий: Дети, какой праздник мы отмечаем в апреле?
Дети: День Космонавтики.
Ведущий: Верно, 12 апреля 1961 года состоялся первый полет человека в космос, и в этом году исполняется 60 лет со дня этого полета.
Звучит космическая музыка.
Ведущий: Ребята, вы слышали эту музыку? Какая она?
Дети: Загадочная, таинственная, необычная, как и космос.
Ведущий: В древности, когда наши предки жили ещё в пещерах, они каждую ночь смотрели в небо и удивлялись: над их головами в бездонной вышине сверкали бесчисленные точки. Они исчезали к утру и вновь появлялись следующей ночью. И там, где днём сверкал огромный диск Солнца, ночью, разгоняя тьму, сияла Луна, которая всё время меняла свою форму. Почему это происходит, наши предки не понимали и объяснить не могли. Но прошли тысячелетия, и на многие вопросы люди нашли ответы.
Ведущий: Во время путешествия вы будете выполнять задания. Помогут нам перенестись на космический корабль волшебные слова.
Дети кружатся по комнате и говорят волшебные слова.
Если очень постараться, если очень захотеть,
Можно на небо подняться и до Солнца долететь.
Ведущий: Ребята, мы очутились на космическом корабле. С этого момента вы зачислены в отряд юных космонавтов. Хотите отправиться в путешествие? Ну, тогда занимайте свои места. Внимание! Приготовьтесь к запуску космического корабля. Считаем обратно от десяти: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Пуск! Наш корабль поднимается высоко вверх. Будьте внимательны! Ведем наблюдение за космическими объектами в иллюминатор.
Задание №1
Первое задание, которое вам предстоит выполнить — нужно вспомнить все, что вы знаете о космосе.
Ведущий: Беседа для уточнения представлений детей по теме.
Презентация «В Космосе», вопросы к детям:
Ведущий: Как называется наша планета?
Дети: Земля.
Ведущий: Как называется модель Земли, уменьшенная во много раз?
Дети: Глобус.
Ведущий показывает глобус.
Ведущий:
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски…
Дети: Космонавт.
Ведущий: Назовите первого космонавта, полетевшего в космос?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.
Ведущий: Дополнительный вопрос: Когда празднуется День Космонавтики?
Дети: 12 апреля.
Ведущий: Как называется специальная одежда для полетов в космос?
Дети: Скафандр.
Ведущий:
Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная …
Дети: Луна.
Ведущий: Откуда стартуют космические корабли?
Дети: Космодром.
Ведущий:
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам — тепло, хвосты — …
Дети: Кометам.
Ведущий: Сколько известных людям планет вращается вокруг Солнца?
Дети: 9 — Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
Ведущий:
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Ведущий: Поздравляю вас с пройденным испытанием.
Ведущий: Сделайте глубокий вдох, выдох, успокойте своё дыхание. Ну, вот вы и готовы выполнить следующее задание. Вам нужно переместиться во второй отсек нашего корабля.
Задание 2
У всех детей листы голубого цвета — это космическая орбита.
Ведущий: Внимание! В левом верхнем углу мы видим Солнце, обозначьте его жёлтым цветом (кружок).
В нижнем левом углу находится планета Земля — голубой круг.
В правом верхнем углу мы видим полярную звезду — белый круг.
В правом нижнем углу я вижу планету Марс, обозначьте его красным кружком.
Проверка задания.
Ведущий: Где находится:
- Земля?
Дети: В нижнем левом углу.
- Солнце?
Дети: В верхнем левом углу.
- Полярная звезда?
Дети: В правом верхнем углу.
- Марс?
Дети: В правом нижнем углу.
Ведущий: Молодцы, с заданием все справились! Летим дальше.
Ведущий: Во время полета космонавты испытывают сильные перегрузки, и чтобы подготовить к ним свой организм, нам необходимо сделать зарядку.
Физминутка «Космонавт»
Раз-два, стоит ракета (дети поднимают руки вверх)
Три-четыре, скоро взлёт (разводят руки в стороны)
Чтобы долететь до Солнца (круг руками)
Космонавтам нужен год (берутся руками за щеки, качают головой)
Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом вправо-влево)
Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях)
Пролетая над Землёй (разводят руки в стороны)
Передадим привет.
Ведущий: Ребята, мы с вами сегодня совершили космическое путешествие! А давайте на память о нём создадим картину-аппликацию «Космические корабли». Но сначала отгадайте мои загадки.
Ведущий:
Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своём скафандре
Он из космоса глядит…
(Космонавт)
Ведущий:
А эта планета нам всем дорога.
Нам жизнь подарила планета…
(Земля)
Ведущий:
Чудо-птица — алый хвост
Прилетела в стаю звёзд.
(Ракета)
Ведущий:
Космонавт, проверив трос,
Что-то надевает,
Та одежда припасает
И тепло, и кислород.
(Скафандр)
Ведущий:
Есть окошко в корабле — «Челленджере», «Мире».
Но не то, что на Земле —
В доме и в квартире.
В форме круга то окно,
Очень прочное оно.
(Иллюминатор)
Ведущий:
Чтобы глаз вооружить
И со звёздами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный…
(Телескоп)
Ведущий:
У бабушки над избушкой
Висит хлеба краюшка.
Собаки лают, а достать не могут.
(Месяц)
Ведущий:
Телескоп сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всём
Умный дядя…
(Астроном)
Ведущий:
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая…
(Ракета)
Ведущий: А теперь давайте создавать нашу картину. У вас на столе листы бумаги чёрного и жёлтого цвета, круги из синей бумаги и готовая форма красного цвета в виде огня, а также клей и ножницы.
Ход выполнения работы:
1. Берём бумагу жёлтого цвета, на ней нарисована линия, и вырезаем по линии.
2. Приклеиваем ракету на фон и украшаем её вырезанными кружочками из синих кругов (иллюминаторы).
3. Приклеиваем в нижней части нашей ракеты заранее вырезанный огонь — красного цвета.
Пальчиковая гимнастика «Будем в космосе летать»
Дети по очереди загибают пальцы одной руки, начиная с мизинца, помогая указательным пальцем другой руки.
1, 2, 3, 4, 5 — Дети вращают кистью, которая сжата в кулак.
Будем в космосе летать
1 — комета.
2 — планета.
3 — луноход.
4 — звездолёт.
5 — земля. — Дети по очереди разгибают пальцы, начиная с большого.
До свидания, друзья! — Дети машут кистью руки, как бы прощаясь.
Самостоятельная работа. Звучит спокойная, тихая музыка.
Ведущий: Ребята, посмотрите, наш белый лист превратился в огромный космос. Вы настоящие художники, и вам удалось передать красоту космического пространства.
- Куда мы совершали путешествие?
- Что запомнилось больше всего?
- Что вы сегодня создали при помощи аппликации?
Ведущий: Ребята, вы все сегодня молодцы. А на память о нашем занятии я хочу вам подарить значки юных космонавтов. Настало время вернуться в детский сад.
Дети произносят волшебные слова.
