Знакомство с творчеством Геннадия Гладкова
Автор: Г. Абзалилова
Цели:
- Воспитать любовь к музыке Геннадия Гладкова и его произведениям.
- Проверить знания песен.
- Развивать музыкальное мышление.
- Расширить кругозор.
Методическое обеспечение: Портрет композитора, иллюстрации героев из песен.
Скачать конспект
Слайд 1
Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы посвятим наше занятие песням известного композитора Геннадия Гладкова.
Рассказ о композиторе:
Композитор Геннадий Гладков родился 18 февраля 1935 года в Москве. Родился он в семье музыкантов. Дед аккомпанировал на саратовской гармошке Лидии Руслановой. Отец — Игорь Иванович Гладков — выдающийся аккордеонист, баянист.
Рано отец мальчика заметил музыкальное дарование сына и, разумеется, начал учить его музыке. Но тот занимался, прямо скажем, из-под палки. Кое-как окончил музыкальную школу-семилетку и поступил в Московский химический политехникум. Химией увлёкся очень серьёзно, но именно там он увлёкся художественной самодеятельностью. Организовал ансамбль из старшеклассников, руководил музыкальной жизнью в пионерских лагерях, научился играть на аккордеоне. Именно в это время он сделал первые композиторские шаги. В 20 лет поступил в музыкальное училище, потом закончил консерваторию. Занимался преподавательской деятельностью, в том числе в консерватории. В 27 лет начал писать музыку для кино. Автор большого числа музыкально-сценических произведений. С 1992 года на протяжении 28 лет ежегодно пишет детские мюзиклы для Кремлёвской ёлки.
Слайд 2
Ведущий: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришёл? Бременские музыканты! У наших Бременских музыкантов украли музыкальные инструменты, а без них они как без рук. Поможем отыскать инструменты музыкантов?
Дети: Да!
Ведущий: Воры оставили единственную улику! След кота. Кто это мог оставить?
Дети: Кот.
Ведущий: Чёрный кот согласен нам дать подсказку, кто украл инструменты, если мы отгадаем загадки:
Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу.
Дети: Белка.
По полю скачет, ушки прячет,
Встанет столбом, ушки торчком.
Дети: Заяц.
Кто осенью холодной ходит хмурый и голодный?
Дети: Волк.
Летом ходит без дороги возле сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос.
Дети: Медведь.
Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живёт,
В деревне кур крадёт.
Дети: Лиса.
Ведущий: Чёрному коту понравилось, как вы отвечали, и он даёт вам подсказку.
Флаг пирата.
Ведущий: Ребята, кто хозяин этой вещи?
Дети: Пират.
Ведущий: Правильно, это пират. Давайте посмотрим отрывок из мультфильма и послушаем, как поёт пират.
Песенка пирата.
Ведущий: Ребята, а какое у пирата настроение? Какой он?
Дети: Злой.
Ведущий: На что зол пират? У пирата всего один инструмент, и он нам его вернёт, если мы отгадаем загадку:
Он тугой и толстокожий.
Стукни палочкой — бам, бам!
Загремит, смолчать не сможет
Этот громкий…
Дети: Барабан.
Ведущий: Ребята, нам может помочь волшебник. А каких волшебников вы знаете? Какой волшебник живёт в бутылке?
Дети: Старик Хоттабыч.
Ведущий: Итак, старик Хоттабыч готов помочь нам. Он сказал, что инструменты украла Атаманша с разбойниками и спрятала, но «Львёнок и черепаха» знают, куда спрятала Атаманша инструмент.
Слайд — отрывок из мультфильма.
Ведущий: Они сказали, что отдадут инструмент, если мы отгадаем загадку:
Он на солнце заблестит,
Нежным звуком одарит.
В джазе самый первый он,
Серебристый…
Дети: Саксофон.
Ведущий: Посмотрите, кого мы видим? Грустный, несчастный щенок. А какое же у него несчастье? Давайте послушаем песню.
Голубой щенок.
Ведущий: Щенок не виноват, что он голубого цвета. Зато у него доброе и храброе сердце. Голубой щенок отправляет нас к сыщику-лису. Он наверняка нам поможет, он видел, как уплывая на своём корабле, пират отдал инструменты знакомой рыбе-пиле. Но рыба-пила нам просто так не отдаст инструменты, она просит нарисовать ей подружек.
Три человека выходят к доске и рисуют на листочках рыб.
Ведущий: Молодцы, и рыба-пила отдаёт нам бубен и трубу. Итак, посмотрите, кто нам поможет отыскать оставшиеся инструменты?
Дети: Паровозик.
Ведущий: Он подготовил вам загадки, если вы отгадаете все, то паровозик отдаст нам инструменты.
Доска, похожая на крыло, с натянутыми на неё струнами.
Дети: Гусли.
У него рубашка в складку,
Любит он плясать вприсядку,
Он и пляшет, и поёт —
Если в руки попадет.
Сорок пуговиц на нём
С перламутровым огнём.
Весельчак, а не буян
Голосистый мой…
Дети: Баян.
Я стою на трёх ногах, ноги в чёрных сапогах.
Зубы белые, педаль.
Как зовут меня?
Дети: Рояль.
Больше скрипки в десять раз,
Инструмент тот — …
Дети: Контрабас.
Звенит струна, поёт она,
И песня всем её слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовём…
Дети: Гитара.
Ведущий: Молодцы, ребята, вы справились с заданиями. Посмотрите, радостные и довольные музыканты взяли свои инструменты. Они рады, что мы им помогли. Ребята, с музыкой какого композитора мы сегодня познакомились?
Дети: Геннадия Гладкова.
Ведущий: С какими песнями мы познакомились? А какие песни вам понравились?
Автор: Г. Абзалилова
Цели:
- Воспитать любовь к музыке Геннадия Гладкова и его произведениям.
- Проверить знания песен.
- Развивать музыкальное мышление.
- Расширить кругозор.
Методическое обеспечение: Портрет композитора, иллюстрации героев из песен.
Скачать конспектХод мероприятия
Слайд 1
Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы посвятим наше занятие песням известного композитора Геннадия Гладкова.
Рассказ о композиторе:
Композитор Геннадий Гладков родился 18 февраля 1935 года в Москве. Родился он в семье музыкантов. Дед аккомпанировал на саратовской гармошке Лидии Руслановой. Отец — Игорь Иванович Гладков — выдающийся аккордеонист, баянист.
Рано отец мальчика заметил музыкальное дарование сына и, разумеется, начал учить его музыке. Но тот занимался, прямо скажем, из-под палки. Кое-как окончил музыкальную школу-семилетку и поступил в Московский химический политехникум. Химией увлёкся очень серьёзно, но именно там он увлёкся художественной самодеятельностью. Организовал ансамбль из старшеклассников, руководил музыкальной жизнью в пионерских лагерях, научился играть на аккордеоне. Именно в это время он сделал первые композиторские шаги. В 20 лет поступил в музыкальное училище, потом закончил консерваторию. Занимался преподавательской деятельностью, в том числе в консерватории. В 27 лет начал писать музыку для кино. Автор большого числа музыкально-сценических произведений. С 1992 года на протяжении 28 лет ежегодно пишет детские мюзиклы для Кремлёвской ёлки.
Слайд 2
Ведущий: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришёл? Бременские музыканты! У наших Бременских музыкантов украли музыкальные инструменты, а без них они как без рук. Поможем отыскать инструменты музыкантов?
Дети: Да!
Ведущий: Воры оставили единственную улику! След кота. Кто это мог оставить?
Дети: Кот.
Ведущий: Чёрный кот согласен нам дать подсказку, кто украл инструменты, если мы отгадаем загадки:
Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу.
Дети: Белка.
По полю скачет, ушки прячет,
Встанет столбом, ушки торчком.
Дети: Заяц.
Кто осенью холодной ходит хмурый и голодный?
Дети: Волк.
Летом ходит без дороги возле сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос.
Дети: Медведь.
Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живёт,
В деревне кур крадёт.
Дети: Лиса.
Ведущий: Чёрному коту понравилось, как вы отвечали, и он даёт вам подсказку.
Флаг пирата.
Ведущий: Ребята, кто хозяин этой вещи?
Дети: Пират.
Ведущий: Правильно, это пират. Давайте посмотрим отрывок из мультфильма и послушаем, как поёт пират.
Песенка пирата.
Ведущий: Ребята, а какое у пирата настроение? Какой он?
Дети: Злой.
Ведущий: На что зол пират? У пирата всего один инструмент, и он нам его вернёт, если мы отгадаем загадку:
Он тугой и толстокожий.
Стукни палочкой — бам, бам!
Загремит, смолчать не сможет
Этот громкий…
Дети: Барабан.
Ведущий: Ребята, нам может помочь волшебник. А каких волшебников вы знаете? Какой волшебник живёт в бутылке?
Дети: Старик Хоттабыч.
Ведущий: Итак, старик Хоттабыч готов помочь нам. Он сказал, что инструменты украла Атаманша с разбойниками и спрятала, но «Львёнок и черепаха» знают, куда спрятала Атаманша инструмент.
Слайд — отрывок из мультфильма.
Ведущий: Они сказали, что отдадут инструмент, если мы отгадаем загадку:
Он на солнце заблестит,
Нежным звуком одарит.
В джазе самый первый он,
Серебристый…
Дети: Саксофон.
Ведущий: Посмотрите, кого мы видим? Грустный, несчастный щенок. А какое же у него несчастье? Давайте послушаем песню.
Голубой щенок.
Ведущий: Щенок не виноват, что он голубого цвета. Зато у него доброе и храброе сердце. Голубой щенок отправляет нас к сыщику-лису. Он наверняка нам поможет, он видел, как уплывая на своём корабле, пират отдал инструменты знакомой рыбе-пиле. Но рыба-пила нам просто так не отдаст инструменты, она просит нарисовать ей подружек.
Три человека выходят к доске и рисуют на листочках рыб.
Ведущий: Молодцы, и рыба-пила отдаёт нам бубен и трубу. Итак, посмотрите, кто нам поможет отыскать оставшиеся инструменты?
Дети: Паровозик.
Ведущий: Он подготовил вам загадки, если вы отгадаете все, то паровозик отдаст нам инструменты.
Доска, похожая на крыло, с натянутыми на неё струнами.
Дети: Гусли.
У него рубашка в складку,
Любит он плясать вприсядку,
Он и пляшет, и поёт —
Если в руки попадет.
Сорок пуговиц на нём
С перламутровым огнём.
Весельчак, а не буян
Голосистый мой…
Дети: Баян.
Я стою на трёх ногах, ноги в чёрных сапогах.
Зубы белые, педаль.
Как зовут меня?
Дети: Рояль.
Больше скрипки в десять раз,
Инструмент тот — …
Дети: Контрабас.
Звенит струна, поёт она,
И песня всем её слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовём…
Дети: Гитара.
Ведущий: Молодцы, ребята, вы справились с заданиями. Посмотрите, радостные и довольные музыканты взяли свои инструменты. Они рады, что мы им помогли. Ребята, с музыкой какого композитора мы сегодня познакомились?
Дети: Геннадия Гладкова.
Ведущий: С какими песнями мы познакомились? А какие песни вам понравились?
